Job shadowing no Gymnasium Harilau

 Comezamos a nosa observación no instituto grego.

Neste primeiro día centramos a nosa atención en como se ensina o inglés neste centro educativo. Foi especialmente enriquecedor comprobar que se emprega un enfoque claramente comunicativo, no que se dá prioridade á interacción, á expresión oral e á comprensión en contextos reais, fronte ao ensino tradicional baseado na gramática. Chamou tamén a atención que o libro de texto utilizado non presenta a gramática de forma explícita nin illada; pola contra, esta apréndese a través da comprensión de textos e das audicións, o que permite que o alumnado interiorice as estruturas lingüísticas de maneira máis natural e contextualizada. As actividades estaban deseñadas para fomentar a participación activa, promovendo o uso espontáneo da lingua en situacións significativas. 

Este método non só fai as clases máis dinámicas e motivadoras, senón que tamén contribúe a desenvolver a autonomía e a confianza dos estudantes. De feito, un dos aspectos que máis nos chamou a atención foi o alto nivel oral que demostrou o alumnado: falaban inglés con fluidez, seguridade e boa pronunciación, o que reflicte o éxito desta metodoloxía centrada na comunicación auténtica.